Schulportrait der Franziskus-Schule

Besondere Aktivitäten an unserer Schule

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Streitschlichtung

Um die sozialen Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern wurde an unserer Schule das Streitschlichtungs-Programm nach dem Bensberger Mediations-Modell eingeführt.
Dieses Modell beinhaltet einerseits die Konfliktbewältigung durch zwei ausgebildete Schulmediatorinnen. Andrerseits verhilft das Modell durch "Klassenprogramme" und die Ausbildung von "Streithelfern" dazu, dass Kinder lernen konstruktiv mit Streit umzugehen und Konflikte selbstständig zu regeln.
"Wir wollen in einem partnerschaftlichen und rücksichtsvollen Miteinander lernen" - so lautet ein Leitsatz in unserem Schulprofil. Um diesen Leitsatz zu unterstützen führen die beiden Schulmediatorinnen, Frau Beulshausen und Frau Skocki, in einer im Stundenplan fest eingeplanten Unterrichtsstunde Streitschlichtungsgespräche mit Schülern durch, die ein Problem miteinander haben. Die Schülerinnen und Schüler melden sich freiwillig zu einem Gespräch an. Sie reden miteinander über ihren Konflikt und versuchen einen Konsens zu finden, der von allen Beteiligten akzeptiert werden kann.
Ein "Friedensvertrag" besiegelt das Gespräch und "verpflichtet" die Kontrahenten, in Zukunft friedlich und rücksichtsvoll miteinander umzugehen. Es versteht sich von selbst, dass alle Gespräche vertraulich behandelt werden.
Vier bis fünf Wochen nach dem Gespräch wird mit den beteiligten Schülern noch einmal kurz geklärt, ob sie die getroffenen Vereinbarungen einhalten konnten.
Ergänzt und unterstützt wird die Arbeit der Schulmediatorinnen durch ausgebildete "Streithelfer". Interessierte Schülerinnen und Schüler aus dem dritten Schuljahr nehmen an einem Nachmittag in der Woche an einer Streithelfer-AG teil. Sie lernen dort nach dem Bensberger Modell "Interventionsgespräche" mit Gleichaltrigen durchzuführen. Vom vierten Schuljahr an können sie dann auf dem Pausenhof oder nach der Pause vor dem Klassenraum Konflikte mit den "Streithähnen" klären. Sie vermitteln zwischen den Streitenden und helfen Lösungen für das Problem zu finden.
Die Schulung der Streithelfer wird von den beiden Schulmediatorinnen und einer Kollegin aus der OGS durchgeführt. Ganz bewusst achten wir darauf, dass auch Kinder, die die OGS besuchen, im Kreis der Streithelfer vertreten sind. Somit wird gewährleistet, dass die Prinzipien, die in der Schule gelten, auch in der OGS beachtet werden. Darüber hinaus können die Streithelfer auch in den Betreuungszeiten zum Einsatz kommen. Für den Einsatz der Streithelfer gibt es einen Einsatzplan, der im Schuleingangsbereich und in allen Klassen ausgehängt wird. Als Erkennungszeichen tragen die Streithelfer in den Pausen hellblaue Westen. Sie können sich durch Streithelfer-Ausweise legitimieren und haben immer einen Leitfaden für Interventionsgespräche als laminiertes Leporello bei sich.

Das Schülerparlament

Einmal im Monat trifft sich das Schülerparlament der Franziskus-Grundschule.
Es bildet sich aus den Klassensprechern der zweiten bis vierten Klassen, deren Stellvertretern und der Vertrauenslehrerin. Die Schüler und Schülerinnen werden hier in wichtige Fragen und Angelegenheiten, die das Schulleben betreffen, eingebunden. Sie können ihre Sicht der Dinge schildern und sich mit eigenen Ideen aktiv am Schulgeschehen beteiligen.
Anliegen der Mitschüler, Wünsche, Sorgen und Probleme werden von den Klassensprechern gesammelt, im Schülerparlament vorgebracht und miteinander diskutiert.
Auch bittet die Vertrauenslehrerin im Namen der Lehrerschaft die Kinder um ihre Meinung und um ihren Rat. Die Themen sind sehr abwechslungsreich.
In einer Sitzung haben wir uns beispielsweise mit der Toilettensituation der Schule beschäftigt. Unter dem Motto "Uns stinkt's" haben die Kinder einen Klo-Brief an die Eltern verfasst, in dem sie sie bitten, mit den Kindern über die saubere Nutzung der Toilettenanlagen zu sprechen.
In der nächsten Sitzung baten die Lehrer um Mithilfe bei einem zukünftigen Comenius-Projekt. In den Klassen haben die Schüler mit den Klassensprechern Ideen zum Thema "Windoors to Europe" gesammelt. Diese durften sie dann auch vor den Lehrern der Partnerschulen aus England und Estland vortragen.
In einer weiteren Sitzung haben wir uns mit dem Klettergerüst beschäftigt. Um Unfälle zu vermeiden, stellten die Klassensprecher Regeln für einen reibungslosen Kletterbetrieb auf.
Auch zukünftig werden bestimmt noch spannende Aufgaben auf die Vertreter der Klassen zukommen. Mitbestimmung wird hier groß geschrieben! Wir möchten den Schülern zeigen, dass sie mit ihren Wünschen, Meinungen und Bedürfnissen ernst genommen werden und nicht nur über ihren Kopf hinweg bestimmt wird.
Zurzeit besteht unser Schülerparlament aus Cornelius und Akash aus der 4a, Zoe und Konrad aus der 4b, Rosemarie und Jacob aus der 3a, Mia und Joshua aus der 3b und Frau Leuschner.